18/12 :

Commencement d'une réflexion autour du projet. Détermination du sujet, titre ("réviser sans exploser") et problématique : "Comment élaborer un questionnaire interactif avec questions et réponses pouvant être animées pendant un temps imparti?".

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08/01 :

Elaboration des questions (voir "questionnement") permettant de structurer le projet.

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15/01 :

Suite de l'élaboration des questions ; réflexion autour des différents sujets du quizz. Amorce des réponses à nos questionnements (au niveau des outils informatiques que nous allons devoir utiliser)

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22/01 :

Nous avons presque terminé de répondre aux questions sur le codage et nous avons créé un code permettant d'afficher une image et le texte "start", pour le début de notre jeu. La seule principale interrogation qui nous reste et dont nous nous occuperons la semaine prochaine est de savoir comment changer de page, soit comment avoir un tout nouvel affichage pour chaque question. A cette interrogation s'ajoutent deux autres interrogations secondaires, à savoir comment insérer un chronomètre et des vidéos (cependant ces outils ne sont pas essentiels à la réalisation de la version simple du projet.

Suite de l'élaboration du quizz sur papier (choix des questions posées au joueur).

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29/01 :

Elaboration de la première question qui est un vrai/faux avec vérification de la réponse, comportement du programme en fonction de celle-ci et passage à une page suivante.

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05/02 :

(Elise était absente)

Continuation du sketch : plusieurs pages avec des questions différentes ont été ajoutées (nous en sommes à trois questions en tout bien que tout ne fonctionne pas parfaitement). Nous nous sommes partagé le travail à faire pendant le vacances.

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Vacances :

Nous avons mis en commun ce que nous avions cherché chacune de notre côté. Nous avons aussi modifié les couleurs et avons adapté les questions préparées afin qu'elles prennent tout l'écran, ensuite, nous avons inséré du son et des actions supplémentaires au programme. Nous nous sommes partagé le reste du travail pour le mettre en commun à la rentrée

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26/02 :

Suite de l'élaboration du code. Nous avons également posé des questions car nous n'arrivions pas à résoudre certains problèmes comme la taille de l'écran, le score ou encore le curseur (la "main" qui ne veut pas redevenir la "flèche"). En ce qui concerne la taille de l'écran, nous avons du chercher un moyen de changer la définition de l'écran, car en adaptant notre code à n'importe . Or, sur processing, cela n'est pas possible, et installer un programme en paralèlle n'est pas autorisé par les administrateurs. Donc, avec l'aide de notre professeur, nous allons chercher une solution.

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05/03 :

Comme à notre habitude, nous rassemblons le travail réalisé chacune de notre côté pendant le week-end. Nous essayons une nouvelle méthode pour que le score s'affiche correctement (frameRate : le nombre de tours à la seconde est ralenti pour éviter que le programme ne compte plusieurs clics au lieu d'un seul et donc augmente le score de plusieurs points au lieu d'un seul). De plus, nous avons rajouter des éléments ("readbox") pour récupérer le pseudo du joueur. Nous démarrons deux nouvelles questions dont une au principe différent (les trois premières sont basées sur des vrai/faux ou QCM donc nous souhaitons essayer un autre mode de réponse avec un glisser-déposer de la souris). Sauf changement, nous prévoyons donc d'avoir la lecture du pseudo du joueur, une page d'acceuil, 5 questions et réponses, et l'affichage du score dans notre jeu. Le but est donc d'avancer le plus possible les questions et réponses manquantes d'ici la semaine prochaine

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12/03 :

Pendant la semaine et le week-end, nous avons avancé les questions et réponses manquantes. De plus, nous avons insérer un compte à rebours très court qui marque le début du jeu (3,2,1,GO!). Aujourd'hui nous finissons la question manquante et finalisons les couleurs et positions. Nous essayons si le temps le permet de rajouter des fichiers son pour dans le cas ou le joueur perd (nous avons déjà des accalmations pour le cas où le joueur donne une bonne réponse). Nous avons toujours un problème avec le score qui, parfois, augmente de plusieurs points sans raison. Nous allons donc essayer d'élucider ce mystère dans la semaine à venir. Nous essayerons aussi d'améliorer quelques détails pour terminer ce projet.

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Le programme est désormais terminé.

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